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教育部将研究制定高校慕课发展规划 2020年3000门国家精品课在线开放
发布时间:2020-05-15 22:05:48 来源: admin    访问量:

南都讯 4月21日,在由教育部在线教育研究中心主办、学堂在线承办的精品在线开放课程建设应用与创新研讨会上,教育部高教司副巡视员宋毅称,慕课为学习型社会建设开辟了新途径,除了高校和社会学习者外,党政干部管理系统、官兵职业培训系统等纷纷向课程平台定制慕课课程,全社会广泛学习慕课的新局面已经形成。

  宋毅称,为更大力度推进在线开放课程,教育部门将继续深入推动在线开放课程建设,在良好的课程质量和相当的数量基础上,完成到2020年建设3000门国家精品在线开放课程的认定任务。

  此外,教育部将研究出台鼓励教师应用慕课开展课程改革的有关政策,实施鼓励高校和教师积极参与课程改革的“双万计划”。第一个“一万”即认定三千门国家精品在线开放课程的基础上,再推动立项建设七千门左右的基于慕课应用的信息技术与教育教学深度融合的国家级线上线下精品课;第二个“一万”即在国家精品在线开放课程示范带动下,建设一万门省级精品课程。

  据了解,慕课也为学习型社会建设开辟了新途径,除了高校和社会学习者外,党政干部管理系统、教育干部培训系统、官兵职业培训系统以及各行各业已经纷纷向课程平台定制慕课课程,在全社会广泛学习慕课的新局面已经形成。

  宋毅还提到,随着慕课数量和学习人数的爆发式增长,必须加强慕课发展的宏观规划和管理。如课程平台要符合国家有关部门要求,并在工信部、公安部等有关部门备案,并接受监督;课程质量和运行安全在学校和平台运行机构要进一步强化建设主体的自我管理机制,规范慕课建设、应用、引进和对外推广的工作程序。此外,还要完善课程的内容审查制度,防范和制止有害信息的传播,保障平台运行稳定和持续,保障用户资源等信息安全。

  他还透露,教育部将研究制定中国高校慕课发展规划,管理制定中国慕课标准,推动慕课可持续发展,同时要坚持走出去战略,在世界范围展示中国慕课建设和应用的成果,提供中国标准和中国方案,使中国成为世界慕课发展的高地和中心,为未来领跑世界高等教育慕课发展奠定基础。





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